Обожаю свою работу, всю, каждое своё воплощение через неё в этой жизни!
Я - тот директор лагеря , который не сидит в отдельном кабинете и занимается хозяйской деятельностью, а тот, что знает каждого ребенка лично и обнимает каждый день по нескольку раз, к кому члены педкоманды приходят, как к маме, и посоветоваться, и поделиться сокровенным, и поплакать, и пораздувать идеи и шутки, который играет на гитаре и запевает на весь орлятский круг, кто радуется успехам и продвижению каждого ребёнка, отмечая вместе каждую маленькую победу на пути к цели. А ещё я - тот директор, что сам создает миры, сюжеты, придумывает события и мероприятия и с удовольствием ведёт их! Казалось бы, кроме меня есть, кому придумывать и вести, ведь этому я постоянно обучаю ребят на мастерских! Но мне важно самой быть в гуще событий, самой быть креатором и реализатором! И это колоссальное удовольствие!
Весенняя смена - «Не думай о фиолетовом крокодиле» - посвящена развитию креативного мышления. И вчера я вела креативную мастерскую по тризам. Знакомила ребят с Теорией Решения Изобретательских Задач. Рассказала, что создал её наш российский ученый, инженер, исследователь, писатель–фантаст Генрих Альтшуллер. Он изучил более 200 000 патентов, чтобы понять, как устроен процесс изобретательства изнутри. И в итоге выделил 40 приёмов - и назвал этот комплекс ТРИЗ.
А мы с подростками пытались найти свои креативные пути решения различных изобретательских задач: исторических, биологических, экологических, социальных, предпринимательских и др. Было смело, нестандартно и полезно!
А сегодняшнюю креативную мастерскую посвятили творческим методам Сальвадора Дали, моего любимого художника. И я не удержалась и решила сама вести мастерскую, ведь знаю о художнике, его биографии, картинах, перфомансах очень много и захотелось поделиться своими знаниями, впечатлениями от своего путешествия на родину художника, от дома, где он жил, личными историями встречи с каждой из картин.
Ребята попробовали различные техники от Дали для создания своих собственных шедевров! Получилось очень необычно, ярко и выразительно! Посмотрите, какие оригинальные произведения вышли из-под ребячьих кистей! И все эти картины творились в потоке, в режиме ограниченного времени, когда каждая команда за 2 часа выдала 5 полновесных картин! А в конце мы устроили настоящие перформансы, где подростки учились проявлять самого себя, выражать свои мысли и чувства через действия и проживания! Особо впечатляющим получился перфоманс, призывающий разумно подходить к трате бумаге в заботе о деревьях! Здорово, когда ребята творят своими руками, чувствуют магию искусства и привносят в жизнь важные идеи и ценности! А наша задача - помочь разжечь искру творчества, которая есть в каждом ребенке!
1-е место в рейтинге лагерей РТ
